En konkret nytta som utvecklats vidare inom ramen för FoU-programmet är det digitala IT-stödet Loopme, i grunden ett forskningsverktyg men som även har fått...
Hos två av deltagarna i vårt FoU-program "Vetenskaplig skola - på riktigt" har vi prövat ett nytt sätt att genomföra en nulägesanalys. Arbetet började...
Tillsammans med Studentlitteratur och ett antal av deras författare har vi i FoU-programmet arbetat med nya sätt att bedriva fortbildning. Ett format som visade...
En lite oväntad möjlighet att arbeta vetenskapligt har visat sig för skolledare. Genom digitala individuella reflektionsuppdrag som genomförs löpande under året kan skolledare hålla...
Att arbeta vetenskapligt som mindre grupp kan vara en utmaning när det gäller att samla in tillräckligt med empiri för att kunna göra en...
Vi har producerat en hel del texter genom åren som beskriver hur skolor och förskolor kan arbeta mer vetenskapligt - på riktigt. Den viktigaste...
Hos en av deltagarna i vårt FoU-program har vi haft ett särskilt fokus på det systematiska kvalitetsarbetet. Under 1,5 års tid har vi vänt...
Idén om en lärande organisation föddes på 1970-talet, ur forskning bedriven av främst Chris Argyris, Donald Schön och Peter Senge. Idén är enkel -...
Gruppöverenskommelser utgör en mellanväg mellan individuell enskild reflektion och kollektivt lärande där alla på en skola eller förskola är med. Rent praktiskt går det...
Chalmers har under FoU-programmet anordnat träffar där lärare, skolledare, utvecklingsledare och skolchefer träffas för att diskutera hur skola och förskola kan bedrivas mer vetenskapligt....
